Seit die Schafpudeldame, Anna, zehn Wichen alt ist, kommt sie an zwei Tagen in der Woche in den Unterricht der Klasse M3. Dort unterrichtet Frauchen Sabine Krenz, die sich freut, dass sich der Hund und die Schülerinnen und Schüler schnell aneinander gewöhnt haben. "Wir haben Regeln aufgestellt, wie mit Anna umgegangen werden wird und welche Pflichten - wie zum Beispiel das Füllen des Wassernapfs - es gibt. Diese Dienste müssen gewissenhaft ausgeführt werden. So lernen die Schülerinnen und Schüler, Verantwortung zu übernehmen", berichtet Sabine Krenz. Anna steigert durch ihre Anwesenheit das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler und beeinflusst die Lernatmosphäre positiv, Konzentration und Lernmotivation werden verbessert.
"Allein die Tatsache, dass Anna den Jungen und Mädchen unvoreingenommen begegnet, stärkt die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler und Schülerinnen und fördert das Selbstbewusstsein. Sie erweitern ihre emotionale und soziale Kompetenz durch den achtsamen Umgang mit dem Hund - Einfühlungsvermögen und Rücksichtnahme werden gesteigert. Aber auch die Kommunikation wird verbessert. Die Kinder müssen dem Hund klare Kommandos geben, das motiviert zu deutlicher Aussprache oder es werden neue Gebärden erlernt", betont Schulleiter Andreas Becker-Brandt.
Gefördert durch die Martin C. Schröder Stiftung
Die Martin C. Schröder Stiftung für behinderte Kinder, die die Schule Wittekindshof seit Jahren unterstützt, fördert das Projekt Klassenhund finanziell. "Anna ist so ein braves Tier und benimmt sich vorbildlich im Umgang mit den Kindern. Es ist schön zu sehen, wie aufgeschlossen die Jungen und Mädchen Anna gegenüber sind und wie gut sie mit ihr kommunizieren", freut sich der Vorstandsvorsitzende und Geschäftsführer der Martin C. Schröder Stiftung, Hans-Dieter Brüggemann, beim Besuch in der Schule Wittekindshof.
Mehr lesen Sie in der Pressemitteilung: "Hund Anna fördert die Lernbereitschaft".